ભારતીય સંસ્કૃતિના વારસાનું જતન કરવું ખૂબ જ જરૂરી છે. આધુનિક ભારતના "અર્થ અને વર્ણન"નો પાયો સંસ્કૃત છે. તે "આપણે કોણ છીએ" ની વાર્તાનો એક ભાગ છે. ભારતીય ઓળખ, સાંસ્કૃતિક ગૌરવ, ભારતીય રાષ્ટ્રવાદનું એકીકરણ; આ બધાને સંસ્કૃતના પ્રચારની જરૂર છે.
“ન તો અસ્તિત્વ હતું કે ન અસ્તિત્વ હતું;
ન તો દ્રવ્ય કે જગ્યા ન હતી,….
..કોણ જાણે છે, અને કોણ કહી શકે છે
આ બધું ક્યાંથી આવ્યું અને સર્જન કેવી રીતે થયું?
દેવો પોતે સર્જન કરતાં પાછળના છે,
તો ખરેખર કોણ જાણે છે કે તે ક્યાંથી ઉદભવ્યો છે?..."
– સર્જન સ્તોત્ર, ઋગ્વેદ 10.129
સંશયાત્મક પ્રશ્નોત્તરીની ભારતની પરંપરાના સૌથી સુંદર અને સૌથી પહેલાના અહેવાલમાંનું એક, "સર્જન સ્તોત્ર" લગભગ સમાન વિચાર આપે છે જે સૈદ્ધાંતિક ભૌતિકશાસ્ત્રીઓ અથવા બ્રહ્માંડશાસ્ત્રીઓ આજે બ્રહ્માંડની ઉત્પત્તિ વિશે કહે છે; ઉપરોક્ત પંક્તિઓ માનવજાતના ઇતિહાસમાં સૌથી પહેલા જાણીતા સાહિત્ય ઋગ્વેદમાંથી લેવામાં આવી છે.
તેથી ની કવર છબી વિશે અનાહતા ચક્ર માનવ જીવનમાં "સંતુલન, શાંતિ અને શાંતિ" ના ખ્યાલ સાથે સંકળાયેલ છે.
સંસ્કૃત, ભારતીય સંસ્કૃતિનું સૌથી મજબૂત વાહન પરિમાણ અને ઈન્ડો-યુરોપિયન ભાષાઓની માતા સૌથી વધુ સંરચિત અને વૈજ્ઞાનિક હોવાનું કહેવાય છે. ભાષા ભાષાકીય દૃષ્ટિકોણથી. તે ગહન શાણપણ અને સમૃદ્ધ વારસાના સામાન સાથે આવે છે.
પરંતુ શું અનુમાન કરો - 24,821 અબજના દેશમાં માત્ર 2011 બોલનારા (ભારતની વસ્તી ગણતરી, 1.3) સાથે, સંસ્કૃત લગભગ મૃત ભાષા છે. કોઈ કહી શકે કે, તેની એક ઉજળી બાજુ પણ છે – સંખ્યા 2,212 (1971માં) હતી જે વધીને 24,821 (2011માં) થઈ ગઈ હતી. સંભવતઃ, આ વૃદ્ધિનો શ્રેય શાળાઓ અને કોલેજોમાં સંસ્કૃતના સત્તાવાર રીતે નિયુક્ત શિક્ષકોને આભારી હોઈ શકે છે. તેમ છતાં, સંસ્કૃત સહેલાઈથી અત્યંત ભયંકર ભાષા તરીકે લાયક બની શકે છે. હું વિશ્વાસપૂર્વક કહી શકું છું કે વાઘ કે પક્ષી સંરક્ષણમાં ભારતનું પ્રદર્શન ઘણું સંતોષકારક છે.
એવું નથી કે સરકાર અને રાજ્યની એજન્સીઓ દ્વારા ઓછા પ્રયાસો થયા છે. રાષ્ટ્રવાદી નેતાઓ તેનું મહત્વ સારી રીતે જાણતા હતા. ત્યાં ઘણા કમિશન અને સમિતિઓ છે - સંસ્કૃત કમિશનની સ્થાપના 1957 માં ભારત સરકારે કરી, જેમાં સંસ્કૃત પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો. રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ, સંસ્કૃતને શિક્ષણનો હિસ્સો જાહેર કરતી સર્વોચ્ચ અદાલતની દરમિયાનગીરી, પ્રચાર અને પ્રચાર માટે રાજ્ય સરકારોના યોગદાન વગેરેનું ખરેખર કોઈ નોંધપાત્ર પરિણામ આવ્યું નથી જે સંસ્કૃતને મજબૂત સામૂહિક રાજકીય સમર્થન હોવાને કારણે વધુ ગૂંચવણભર્યું છે.
તો ખરેખર ખોટું શું છે ?
એવી દલીલ કરવામાં આવે છે કે સંસ્કૃતનું પતન બ્રિટિશરોથી શરૂ થયું હતું - અંગ્રેજીને પ્રોત્સાહન આપવાની મેકોલેની શિક્ષણ નીતિ (અને ટેકો પાછો ખેંચી લેવાના માર્ગે સંસ્કૃત સહિતની શાસ્ત્રીય ભાષાઓનું દમન)એ કંપનીમાં અંગ્રેજી શિક્ષિત ભારતીયો માટે રોજગારીની તકો ઊભી કરી હતી. દેખીતી રીતે, હિંદુઓ અંગ્રેજી શિક્ષણ તરફ કૂદી પડ્યા અને ટૂંક સમયમાં બ્રિટિશ શાસક સંસ્થાનના 'રેન્ક એન્ડ ફાઇલ' બની ગયા. બીજી બાજુ, મુસ્લિમોએ અંગ્રેજી શિક્ષણનો વિરોધ કર્યો પરિણામે પાછળ રહી ગયો (હંટર રિપોર્ટમાં જણાવ્યા મુજબ). ધાર્મિક વિધિઓ સિવાય, હિંદુઓ મોટાભાગે સંસ્કૃતમાં ઓછા મૂરિંગ્સ સાથે બાકી હતા. પરિણામે, અંગ્રેજી શિક્ષણ સાથે સંકળાયેલ સારી રોજગારીની તકો, સંસ્કૃત વિસ્મૃતિમાં પસાર થતી જોવા મળી. માતાપિતાએ તેમના બાળકોને સારા ભવિષ્ય માટે અંગ્રેજી શિક્ષણ આપવા માટે સખત મહેનત કરી. વ્યવહારિક રીતે, કોઈપણ માતાપિતા તેમના બાળકો માટે સંસ્કૃત શીખવાનું પસંદ કરતા નથી. બ્રિટનના ભારતમાંથી બહાર નીકળ્યાના 73 વર્ષ પછી પણ આ વલણ અવિરત અને યથાવત છે.
ભાષાઓ પોતાની મેળે ટકી શકતી નથી, તે લોકોના 'મન અને હૃદય'માં રહે છે. કોઈપણ ભાષાનું અસ્તિત્વ એ વાત પર નિર્ભર છે કે શું વર્તમાન પેઢીના વક્તાઓ તેમના બાળકોને ભાષા શીખવા અને પ્રાપ્ત કરવા પ્રોત્સાહિત કરે છે. આ હદે, સંસ્કૃત ભારતીય માતાપિતામાં અંગ્રેજી પ્રત્યેનું આકર્ષણ ગુમાવી બેઠી હતી. કોઈ લેનારા વિના, સંસ્કૃતનું લુપ્ત થવું સમજી શકાય તેવું છે. સંસ્કૃતના લુપ્ત થવાની વાર્તા ભારતીયોના મનમાં (ખાસ કરીને હિંદુઓમાં) “લાભ કે નોકરીની તક”ની આ મનો-સામાજિક વાસ્તવિકતામાં રહેલી છે.
છેવટે, મધ્યમ અને ઉચ્ચ વર્ગના માતા-પિતાના કેટલા પ્રમાણ તેમના બાળકોને સંસ્કૃત શીખવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે તેની સામે ફ્રેન્ચ કહે છે?
વ્યંગાત્મક રીતે, ઘણા માતાપિતા માટે યુરોપિયન ભાષાઓ શીખવી એ ઉચ્ચ સામાજિક દરજ્જાની બાબત છે. હિંદુઓ તેમના બાળકોને આ ભાષા શીખવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં નિષ્ફળ રહ્યા છે, સંસ્કૃત લુપ્ત થવાનો એકમાત્ર રસ્તો છે.
સરકાર કે કહેવાતા 'સેક્યુલર' દળોને દોષ આપવો અયોગ્ય ગણાશે. મુખ્ય બાબત એ છે કે ભારતમાં સંસ્કૃત શીખવા માટે માતા-પિતામાં "આગ્રહ કે માંગ"નો સંપૂર્ણ અભાવ છે.
તે સાચવવા માટે નિર્ણાયક છે ધરોહર ભારતીય સંસ્કૃતિ. આધુનિક ભારતના "અર્થ અને વર્ણન"નો પાયો સંસ્કૃત છે. તે "આપણે કોણ છીએ" ની વાર્તાનો એક ભાગ છે. ભારતીય ઓળખ, સંસ્કૃતિક ગૌરવ, ભારતીય રાષ્ટ્રવાદનું એકીકરણ; આ બધાને સંસ્કૃતના પ્રચારની જરૂર છે.
કદાચ, આ 'લાભ' બનવા માટે પૂરતું સારું નથી કે તે નોકરીની તકો વધારશે. પરંતુ તે ચોક્કસપણે આત્મવિશ્વાસ અને મજબૂત વ્યક્તિત્વ બનાવવામાં મદદ કરશે જેઓ તેમની 'ઓળખ' વિશે સ્પષ્ટ છે.
જો કે, જો વલણો કોઈ સંકેત હોય, તો યુરોપિયનો (ખાસ કરીને જર્મનો) આખરે સંસ્કૃતના રખેવાળ હશે.
***
સંદર્ભ:
1. PublicResource.org, nd. ભારત એક કોજ પૂરક: ઋગ્વેદમાંથી નાસાદિયા સૂક્ત. પર ઓનલાઈન ઉપલબ્ધ છે https://www.youtube.com/watch?v=wM8Sm-_OAhs 14 બેબ્રુરી 2020 ના રોજ એક્સેસ.
2. ભારતની વસ્તી ગણતરી, 2011. ભાષા અને માતૃભાષાઓની સ્પીકર્સની શક્તિનો અમૂર્ત - 2011. આના પર ઑનલાઇન ઉપલબ્ધ http://censusindia.gov.in/2011Census/Language-2011/Statement-1.pdf 14 ફેબ્રુઆરી 2020 ના રોજ એક્સેસ.
3. ભારતની વસ્તી ગણતરી, 2011. તુલનાત્મક વક્તાઓની અનુસૂચિત ભાષાઓની તાકાત - 1971, 1981, 1991,2001 અને 2011. આના પર ઑનલાઇન ઉપલબ્ધ http://censusindia.gov.in/2011Census/Language-2011/Statement-5.pdf 14 ફેબ્રુઆરી 2020 ના રોજ ઍક્સેસ.
***
લેખકઃ ઉમેશ પ્રસાદ
લેખક લંડન સ્કૂલ ઓફ ઈકોનોમિક્સના ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થી છે.
આ વેબસાઈટ પર વ્યક્ત કરાયેલા મંતવ્યો અને અભિપ્રાયો ફક્ત લેખક(ઓ) અને અન્ય યોગદાનકર્તા(ઓ)ના છે, જો કોઈ હોય તો.
સુપર ઉમેશ.હું અને મારા પુત્રએ અદ્ભુત ભાષા શીખવાનું શરૂ કર્યું છે. ક્યારેય નહીં કરતાં મોડું સારું.